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Les JEUDIS-MIDI du MANAGEMENT

 

 

Webinars GRATUITS du Florian Mantione Institut :

Afin de poursuivre notre accompagnement des managers et vu le succès rencontré (jusqu'à 550 inscrits) sur nos webinars #responsabilités du 24 mars au 5 mai, nous poursuivons nos webinars du management désormais tous les jeudis de 13H00 à 14H00, ouverts à tous (managers, futurs managers, dirigeants...) avec les programmes suivants :

 
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1 mois de formations gratuites en management

 

#responsabilité :

Afin d'aider les entreprises à préparer l'après, du 24 mars au 24 avril (vu le succès rencontrés - jusqu'à 550 inscrits, nous avons décidé de les prolonger jusqu'en Mai), l'équipe du Florian Mantione Institut fédère tous ses efforts pour vous organiser, tous les mardis et vendredis de 11H30 à 12H30, des formations en ligne gratuites et ouvertes à tous sur le management avec le programme suivant :

 

 
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Et si on évaluait les recruteurs ?

 

Classiquement, dans le cadre d’une procédure de recrutement, les candidats sont évalués au moyen d’entretiens, de tests, de contrôle de références… Et si on évaluait la compétence des recruteurs ? C’est ce que le Florian Mantione Institut vient de réaliser en faisant une étude auprès de plus de 500 candidats. Les résultats sont intéressants !

 

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Le management selon Napoléon : que la force soit en vous !

 

 

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Gagnez plus en travaillant différemment

 

Travailler plus pour gagner plus est mathématiquement exact mais peu efficace dans sa stratégie de carrière.

De la même manière, se battre pour l’augmentation du SMIC est un piège qui pousse les salariés à attendre, avec plus ou moins de patience, que leur rémunération augmente. Ils n’ont aucun effort à faire et se contentent de leur travail, sans envisager d’en changer, de progresser.

 

Travailler plus est une solution à court terme qui s’opère au détriment d’autres activités qui apportent un équilibre nécessaire.

La solution que je propose est tout autre : il ne faut pas travailler plus, mais travailler autrement.

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Aphorisme

Chaque jour doit permettre d’apprendre quelque chose de nouveau.

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